2000年9月，我作为中国青年志愿者 “扶贫接力计划”北京师范大学赴新疆库尔勒市支教团的一员到新疆库尔勒高级中学进行为期一年的支教活动。如今一年的支教工作即将结束，现将这一年来的工作、学习、生活、思想等各方面的情况做一个总结。

    我的父亲是一名在教育战线上工作了30多年的优秀教师，培养了许多优秀的人才，也赢得了学生由衷的尊敬和爱戴。受父亲的影响，当一名出色的老师,教书育人一直是我的理想。 因为在学校里长大，从小到大，我也亲眼目睹了许多农村孩子艰难的求学历程，其中也包括了我的同学和朋友，这对我的触动很大。 以至于现在，我还常常会想起那些因为贫穷而不得不辍学，或者考上了大学却又不得不退学的同学，会想起父亲曾给我讲起的一个个真实而悲惨的故事。这个社会还有很多很多象他们这样需要帮助的人，我一直在想我们每个人，做为社会的一份子，都应该为他们做点什么，国家社会的进步是应该和所有人的进步，和所有人命运联系在一起的。青年志愿者行动正是体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，利在当代，功在千秋的事业，是值得每个热血青年为之奉献的事业，所以我毅然报名参加了青年志愿者 “扶贫接力计划”并有幸成为其中的一员，来到了美丽的新疆。
    相信对我们大多数人来说，新疆是一块很神秘的土地，是和戈壁、沙漠、风沙、驼铃，乃至贫穷落后联系在一起的，所以在来之前，虽然三毛的《撒哈拉的故事》曾给了我们非常浪漫的感觉，在思想上还是做好了吃苦的准备的，不过做为一名志愿者，一名中共预备党员，吃苦又算得了什么呢。在来之前也读过不少去山西，广西等地的志愿者的先进事迹，深受鼓舞，决心要把青春热血都挥洒在这片土地上。来到库尔勒之后，见到的却是一个很现代化的美丽干净的都市，各级领导对我们的工作很重视，把我们分到一所市重点中学任教，各种条件和想象中的比起来，简直就是天壤之别。说实话，在最初的一段时间里，心里有着很强的失落感。当我们坐在宽敞的办公室里办公时，当我们在舒适的房间里休息时，当我们走在库尔勒宽广的大道上时，也曾在心里暗暗问自己，“在如此好的环境条件下，我们支教的意义所在？”
    但当我逐渐融入到自己的工作之中，这种疑惑便随着工作的忙碌和充实而消失了。每当我走上讲台，看到下面一双双明亮无邪的眼睛，一张张天真稚气的笑脸，沉甸甸的责任感便在心里油然而生，不管身处何地，不管环境条件如何，那一双双眼睛里所蕴含的对知识的渴求都是一样的，孩子们纯真的心都是一样的。而作为老师，作为教育工作者，我们的职责也是一样的，都应该把知识传授给他们，守侯着他们纯真的心灵，把他们培养成才。从来没有一个时候象现在这样感受到了师大校训“学为人师，行为世范”的深刻含义。
    我担任高一七班，八班的英语课，下学期时因为学校人员调动，英语老师缺乏，又承担了高一四班的教学任务。这样，每周的课时是18节，超过标准课时7节。还要带每周三次的早读。工作的劳累和忙碌并没有影响到我工作的热情，我尽着自己最大的努力兢兢业业地工作着。虽然我也是刚刚走上讲台，但凭着扎实的功底和青年人特有的创新精神，把工作搞得有声有色。
    虽然我们所在的市高级中学是一所市重点中学，但通过开学初的一次摸底考试，我发现学生中还存在着不少问题。因为七班，八班是扩招的收费班，学生的基础普遍不好。甚至于一句简简单单的“How many people are there in your class?”，在全班就找不出几个能写得全对的。不少学生的水平还停留在初一，初二阶段。读、写都不过关，更别提听、说了。在这种情况下，许多人对英语根本就放弃了，在学生中普遍存在着厌学情绪。针对这种情况，我采用了各种方法来调动他们的学习积极性，尽量避免 “满堂灌”。比如说在课前让他们做几分钟的“duty report”，鼓励他们多说。开始的时候，上台的学生还只是说几句简单的日常用语，后来就有人讲英语笑话，唱英文歌，甚至还有学生排过一个短剧，虽然是半中半英的形式，但已经是一个不小的进步了。学生都喜欢听英文歌，我也会不时给他们放一些经典的英文老歌。并把这也当作是学习的一种途径，加深他们对所学知识的巩固和理解。虽然在初中时就学过，可是好多学生还是记不住现在进行时的用法或是Wait 后面要用for， 但一首《I  Am Right Here Waiting For You》便能让他们很轻易地记住。并且通过欣赏歌曲，学生的词汇量也得到了增加。我还准备了很多英语的小游戏，使他们在玩的同时也学到了很多东西。通过这些方式，一段时间以后，学生对英语的兴趣有了明显的提高，很多学生都找到我，表示要好好学习英语。
    我注意到，虽然新疆近几年来发展很快，但由于种种原因，学生的视野并不是很开阔，所以除了课文内容，我还随时注意拓展他们的知识面。在授课时，我一般都会补充一些文化背景知识，加深学生对西方文化的了解。比如在讲述《Abraham Lincon》这课时，我会给他们介绍美国的历史以及美国的黑人状况，给他们讲马丁· 路德·金，讲那篇著名的《I Have A Dream》。在讲《Britain and Ireland》那篇课文时，书上寥寥几句根本不能引起他们的兴趣，我会给他们讲苏格兰的风笛，爱尔兰的音乐，英格兰的足球。语言是一座通向更广阔世界的桥梁，我们应该教会孩子如何利用这座桥。这也是社会发展的大势所趋。
    在课堂上我多采取启发式教学，使学生在增长知识的同时，也加强分析思考的能力，在上《Gob》这课时，我会先通过问 “Does your father or your mother do the homework in your family?” “Will you be a nurse in the future?”（问男生）这样的问题，来引发他们对男女平等问题的思考和讨论。教学最重要的不是你把什么教给了学生，而是学生通过课堂学到了什么。
    我教的三个班，情况各有不同，四班是好班，七班比较活跃，而八班相对就要差一些。所以在很多时候我是采取因材施教。在四班的时候，让学生自己动脑动手比较多，并能使一些新的教学方法得以应用。比如在定语从句讲完了以后，我曾让他们自己组织一堂定语从句的总结课，几乎所有同学都在课后做了精心的准备，有不少同学都主动走上讲台，还讲得有板有眼，有的还用了导入的形式，下面的同学也听得很认真，并给予了补充。通过这种方式，大家都表示对定语从句理解得更深了。七班比较活跃，思维比较开阔，所以课堂讨论的时间会比较多一些，有时有意识地让他们自由发挥。比如在学《An Interesting Life》这课时，因为讲的是一个著名歌星如何去帮助非洲的饥饿儿童， 他们就提到了迈克尔·杰克逊的《Heal the World》以及Beyond 的《Amani》(都是为非洲难民所写的歌)， 不少同学还看过MTV， 于是我就和他们围绕着 “How did you feel when you watched the MTV?” 展开了讨论。 这样既锻炼了他们的口语表达能力，又引导他们深入思考了他们以前可能从来没有考虑过的问题。在八班上课的时候，讲解和练习的时间比较多，必要的时候还对课文进行逐字逐句的翻译，加深他们的理解。
    在课余，我还对基础差的学生进行集体补课和个别辅导，学英语是一个长期的过程，有的学生总觉得自己学得一点进步都没有，我就找他们谈心，鼓励他们不要放弃，踏踏实实把英语学好。在课堂上我也会有意识地给他们讲一些励志的英语谚语，鼓励他们不要轻言放弃。在学生和我的共同努力下，大部分学生的英语成绩都有了不同程度的提高。
    在我们支教团里，韩晓蕾同学是教语文的。一次闲聊中，我向她抱怨， “好多学生连什么是定语都不知道， 怎么给他们讲定语从句?” 她也指出现在学生的语法是很薄弱的环节，很多人连什么是名词，动词，形容词，副词都不知道，更是分不清主、谓、宾、定、状、补。于是我们便产生了共同给学生补一堂语法课的想法， 由韩晓蕾主讲，我给加上英语的例子，并将英语和语文在这些基础语法上的共同点和区别讲清楚。 于是在精心的准备后，我们同时出现在了讲台上，学生在新奇的同时，也认可了这种方式，反响很好。我在讲直接引语和间接引语，以及定语从句时也觉得轻松了很多。
    在创新的同时，我还虚心向周围有经验的老师学习，经常去听课观摩，学习老教师的经验，年轻老师的好方法，并从中取长补短，使自己的专业水平得到不断的提高。在课余，我还自学和多媒体教学相关的知识，学习了如何利用电脑制作课件，以适应现代化教学的需要。
    做为一名老师，除了教书，更重要的是育人。高中阶段是一个很敏感的年龄阶段，学生一方面渴望交流和理解，一方面又有逆反心理。所以如何处理好和学生的关系也是我们支教工作中很重要的一环。在学生面前，我从来没有觉得自己高人一等，而是把他们放在平等的位置，以一颗真诚的心去和他们交流，帮助他们解决各种困难。并在教课之余，教给他们做人的道理。我曾对他们语重心长地说，在学习上只要他们尽力就行了，但一定好好做人，做个好人。这是我对他们最大的希望。我的真诚使我很快赢得了学生的喜爱和尊敬。很快，学生便把我们志愿者当做了他们的知心朋友、大姐姐，甚至和我们分享他们的一些小秘密。在交谈中，我们会聊一些他们感兴趣的话题，我也会给他们讲我的生活，讲我们的大学，讲我去过的地方，讲各地的风情，鼓励他们树立远大的理想，把眼光放远一些。不少学生都说今后要考北京的大学，还有的说：“老师，我以后一定要考到北师大去。”
    在这一年的支教工作中，有乐也有苦。曾碰到过挫折，也迷惑过，也失望过。在很多时候，由于各种原因，学生的进步并不明显。有的学生自己放弃学习，不管你怎么说，怎么劝，也毫无作用。有时候学生会对你说， “老师，我不是对你有意见，我就是不想学了。” 有时候一个知识点讲了一遍又一遍，改作业时发现还是错。有时候刚跟你请假去看病，转眼就发现他在打游戏。 我曾经对朋友说， “ 有时候觉得自己挺没用的， 付出了很多，结果却什么也改变不了。” 朋友对我说， “既然决定奉献，就不能强求结果。很多事明知不可为也要为之，因为你不能放弃你的责任。”朋友的话让我想了很多。是的，既然选择了这条路，选择了做一名志愿者，一名老师，我就应该做我该做的事，对学生负责，但求无愧于心。 于是我一次又一次把学生叫到办公室给他们补课，和他们谈心。讲上十遍没有效果，我又打起精神说上第十一遍，第十二遍，以自己的坚持和执着去感动着学生，也感动着自己。也许我们这一年的工作效果是微乎其微的，很难断言能产生多少实际的成果，我们的力量也并不能从本质上改变什么。但在学生身上我们还是看到了一些可喜的变化，这种变化是潜移默化的，这也正是支教扶贫计划的意思所在。很快我们就要走了，但是会有更多的志愿者来到这里，继续我们的事业。
    我们付出的努力也得到了学生真诚的回报，付出的是自己的心血，收获的是沉甸甸的爱和信任。他们以各种方式表达着他们对我们的喜爱和尊敬。当我在写这份总结的时候，脑海里总是浮现出一张张熟悉可爱的面容和一幕幕温馨的画面，给我们的支教生活平添了许多感人的片段，一想起来便觉得眼睛湿湿的。夏天上课时，会不知从哪里传过来一张纸巾，上课时嗓子哑了，第二天便有人从家里带来喉宝。过节时，会在作业本的最后发现 “Happy Teacher’s Day”或 “Happy New Year”的字样。忘不了下课后不时收到的小条，上面写着 “Have a good day!”或 “ You’re so beautiful today!Teacher”，于是我整天的心情便因此而美丽起来。忘不了有一次和他们聊起我喜欢的音乐，第二天走进教室，就听到了我提到的最爱的那首歌。忘不了他们给我过的那个生日，那是有生起来最特别也最让人感动的一次生日。忘不了他们在圣诞节送我的那只叫 “吉百利” 的荷兰猪和那只可爱的小乌龟。 忘不了曾收到的一个英语成绩不好的男生的卡，上面写着 “谢谢你，老师。自从你来教我们，我好象换了一个人似的，我以后一定好好学英语。”…… 太多太多美好的回忆， 一些我认为只能在电视上看到的情节，就这样真实地发生在我自己身上，让我感动不已。而在这些可爱的孩子身上，我看到了自己奉献的价值所在。是的，虽然我们没有去偏僻的山区，在物质生活上也没有受多少苦，但我们同样把我们青春的热情奉献给了库尔勒这座美丽的城市和我们深爱的学生，也得了肯定和接受，谁又能说这样的工作是毫无意义的呢?
    在工作之余，本着 “奉献，友爱，互助，进步” 的志愿者精神，我总是主动为服务单位做实事，做好事。在同事休婚假期间，我主动承担了她所带的两个班的教学任务。也常常帮助为同事做力所能及的事。我能积极投身到学校开展的各项活动中去。在校运会期间，我主动担任了裁判工作，并代表高一年级组参加了4×100米接力。在学校迎接督导检查期间，承担了部分文字的打印工作。还在平时和其他的两名志愿者协助校团委的工作。在三月份，我们还主动请战，参加了市团委的义务植树劳动。
    在支教过程中，做为一名中共预备党员，我的思想觉悟也得到了不断提高。也更深刻理解了 “为人民服务” 这几个字的含义。在我来新疆之前，。不少朋友都表示不理解。现在的他们，在繁华的都市里拿着高额的工资，做个舒适的生活。而老师的生活相比之下是清贫的。可是工作的时间越长，越坚定了自己当初的选择。每当走进教室见到可爱的学生，每当看到他们一点点进步，一天天长大和成熟，。那种精神上的愉快和满足是任何物质上的享受都取代不了的。我所体会到的是一种人生价值的实现。当再次回头看保尔的那句名言 “人最宝贵的是生命，生命对于我们只有一次而已。一个人的一生应当这样度过: 但他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因过去的碌碌无为而羞耻-----这样，他临死的时候就能够说: 我整个的生命和精力，都已献给了世界上最壮丽的事业----为人类的自由和解放而做的斗争!” ，我对自己所要奉献毕生的事业有了更深刻的认识，我愿意把整个的生命和精力都献给伟大的党和人民，在平凡的工作中做出自己的贡献。
    平时我注重理论学习，以求在思想上更好地武装自己，为做一名合格的共产党员积极创造条件。平时我时刻以周围的党员同志为榜样，按时参加组织活动，通过学习并和其他党员进行讨论，使自己在政治思想上始终和党中央保持一致。
我认真系统地学习了江泽民总书记提出的 “三个代表” 并身体力行 “三个代表”。2000年初，江总书记在广东考察工作时，提出了 “中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，始终代表中国先进文化的前进方向，始终代表中国最广大人民的根本利益”的重要论述。 以前对 “三个代表”的学习还是停留在理论阶段，来到新疆以后，在亲眼目睹了新疆在解放后尤其是近几年来的变化，更是深刻理解了 “三个代表”是着眼我国改革开放和社会主义现代化建设全局，继承历史，立足现实，前瞻未来所做出的精辟论断。就拿我所在的城市库尔勒来说，十几年前还是西部荒漠中的一座小城，现在已发展成了新疆第二大城市，全国卫生模范城市，著名的香梨之都，没有党的领导，没有勤劳勇敢的人民，要在短期内取得这样的成就是不可能的。我们有理由相信，新疆的未来会更美好。在两会期间，我怀着无比激动的心情关注着这次伟大的盛会。第十个五个计划的提出，更是给我们伟大的国家描绘了一幅广阔的前景，在改革开放的大道上，我们是越走越稳了。结合实际，深入学习理解三个代表，我近一步坚定了认识，中国共产党之所以能在错综复杂的国际环境中战胜各种风险，经受各种考验，不断推进建设有中国特色社会主义事业，不断夺取改革开放和现代化建设的成功，始终得到广大人民的拥护，根本原因也在于坚持了 “三个代表”。在预备期满时，我向党组织提交了转正申请书，我期待着自己成为一名光荣的共产党员。
    在新疆工作、学习和生活期间，我们得到了各方面的帮助和照顾，从各级领导到周围的同事朋友，都给了我们无微不至的关怀，让身处异乡的我们也同样感受到了家的温暖。各级领导一直把我们这些远离家乡的志愿者放在心上，总是关切地问起我们的生活。在节假日，为了不使我们想家，会给我安排各种活动，丰富我们的业余生活。学校的同事更是把我们当做小妹妹一样照顾，不仅在工作上，在生活上，为人处事上也给了我们很多建议和帮助。这样的事太多太多，在这我就不一一赘述了。不少人都问过我们， “觉得新疆哪最好?” 我总是会不假思索地回答， “ 新疆的人好。” 在这，衷心对所有关心帮助我们的新疆的朋友说声， “谢谢!” 虽然我们就要离开生活了一年的库尔勒，但我们会把新疆人民的深情厚意铭刻在心，成为一生温暖的回忆。
    回想这一年的支教工作，收获颇丰，感触颇多。我庆幸自己当初的选择，也庆幸自己有了这样的一次经历。做为一名青年志愿者，是我一生无悔的选择，是我一辈子的骄傲。一个致力于创造明天的行动是有希望的行动，一个着眼于开拓未来的事业是前途无量的事业。中国青年志愿者行动正是这样的一项事业，是当代社会主义中国一项十分高尚，大有希望的事业，我愿意把毕生的精力都投入到这项事业中去。虽然为期一年的支教工作即将结束，但我会把志愿者的奉献精神带到我今后的工作和学习中，为祖国的建设事业奉献终生。