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乡村振兴走出“上海方案” 农家客堂间成村民大课堂

来源：东方网　　投稿人：华子　　　浏览次数：

 原标题: 乡村振兴走出“上海方案” 农家客堂间成村民大课堂
　　金山区张堰镇建农村打造出一个个“墙门里田园综合体”，办起了母亲学堂，开设了礼仪培训、女红制作、绿植养护、家庭美化等课程，不仅丰富了村民生活，更深化了美丽乡村建设的内涵与气质。今天上午，长三角学习型乡村建设联盟在上海金山区启动，“学习让乡村更美好”成为沪苏浙皖三省一市郊区农村的共同追求。
　　每周一至周五晚间6时至7时30分，是崇明区横沙乡丰乐村的“村民夜课堂”上课时间，乡亲们聚集在一起听时势新闻、学习现代农业知识、培养兴趣爱好。村民们开心地说：“白天耕作忙田头，夜里学习有劲头，我伲生活有奔头。”
　　有着近700年历史的商榻阿婆茶起源于金泽镇蔡浜村。青浦区社区学院联合金泽镇社区学校和蔡浜村，开发了青浦市民学习读本《商榻阿婆茶》，制作了15集社区教育系列微课《商榻阿婆茶》，为传承阿婆茶非遗文化创设了条件。
　　奉贤区南桥镇杨王村发动全体村民写家训，作为每个家庭的座右铭，也是家庭每个成员的言行标杆。全村形成了写家训、议家训、谈家训、践家训的良好氛围。村民们办起了“道德讲堂”，宣讲好家风故事，诵读优秀家训，还建了一个“杨王家风家训主题馆”。
　　闵行区浦江镇革新村把老仓库打造成“文化客堂间”，开设影音视听室、农家书屋、文化工作室、便民服务室等，作为乡村睦邻点的延伸，使“文化客堂间”成为村民文明修身、文化传承的精神家园。
　　今天，上海又一批学习型乡村建设品牌项目获得表彰，并召开长三角学习型乡村建设研讨会，出台了由上海市学习型社会建设服务指导中心编制的《关于开展上海学习型乡村建设的实施方案》。学习型乡村建设是根植于乡村的区域实际，深耕于村民的能力素养，通过学习激发乡村发展的内生动力与创造活力，助推乡村振兴战略的实施。
　　《方案》还对学习型乡村建设提出了具体要求。助推产业兴旺，开展技能培训，培养各类专业人才、能工巧匠，加快乡村人才振兴，激发农村创新创业的活力。呵护乡村生态，加强生态环境教育，增强村民的生态保护意识，倡导绿色生产生活方式，建设美丽宜居家园。培育文明乡风，弘扬社会主义核心价值观，传承本土文化，丰富乡村文化形态，推进农村精神文明建设。促进乡村治理，开展法治宣传教育，重视道德教化作用，提升村民的公民意识和参与能力，打造和谐有序的善治乡村。追求现代生活，满足村民的终身学习需求，促进生活观念的转化和能力素质的提升，增强创造和享受美好生活的能力。
    来源:新民晚报 作者:王蔚 选稿:叶页

　　

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