胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”，内涵丰厚，概括精辟，意义深远，是中华民族传统美德与时代发展要求的完美结合，体现了社会主义荣辱观的核心要求，是启迪青少年健康成长的指路明灯。

　　半个多世纪的教育经历让我感受到，青少年的健康成长离不开一个良好的教育环境。中学生年龄多在12岁至18岁之间，他们往往生活经历较少，文化底蕴较浅，文化判断力和道德判断力也较弱。胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”具有很强的针对性，无疑是一帖清醒剂，让人清醒头脑，擦亮眼睛，规范行为。

　　育人最重要的是爱国。“八荣八耻”首先提出“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”，铿锵有力，掷地有声。中华民族几千年来历尽内忧外患，之所以今日仍能自立于世界民族之林并且不断发展、壮大，很重要的一个原因，就在于一代代志士仁人不懈奋斗，甚至为国献身，在于“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的爱国精神和民族气节不断传承。当前，不少孩子不知道五星红旗的来历，不清楚对国旗应该怀有怎样的感情，不少人国家意识淡薄。这是令人担忧的。

　　育人要倡导诚信。“诚信”是做人的基本素养，是社会文明程度的标志。“人而无信，不知其可也”，不守信，如何交往，人与人之间又怎么可能有正常的关系，社会又怎么可能有正常的秩序？“诚”即不欺，诚信的人不会选择欺诈。“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”，就是要让青少年心中明亮，在全社会确立诚实守信的文明风尚。

　　我们还要教育青少年，要做到知耻、洁身，同时对危害祖国、背离人民、损人利己、见利忘义等思想言行，不能视而不见，绕道走开，而是要充分认识它们败坏人心、瓦解社会、危害事业前进的腐蚀作用，更要对此形成“老鼠过街、人人喊打”之势，从知耻、洁身开始，端正社会风气。解放日报(于漪)